يعد أسلوب الحوار والمناقشة المستخدم في التعليم الحديث من أهم الأساليب والاستراتيجيات التي تعتمد على الطالب والمعلم في وقت واحد، ومن خلال مقالتنا سنتعرف على تعريف استراتيجية التدريس وأهدافها.
استراتيجية المحاضرة والمناظرة في التدريس
محتوي المقالة
تعريف استراتيجية التدريس
-
كنت أعرف الكثير من المعلمين
استراتيجية التدريس
هي مجموعة من الخطوات الإجرائية التي يقوم بها المعلم في الفصل الدراسي من أجل إيصال المعلومات للطلاب بطريقة بسيطة ويمكن التحقق منها.
أهداف تعليمية
الوصول لجميع الطلاب .
-
كما يرى البعض أن استراتيجية التدريس تختلف عن الطريقة، فهي أشمل وأعم، لأن الاستراتيجية تشير إلى كل شيء
عناصر العملية التعليمية
ومكوناتها والعمل على إدارتها والتكامل فيما بينها.
راجع أيضًا: تعبير علامة حوار جديد
استراتيجية الحديث
-
تُعرف استراتيجية المؤتمر بأنها:
الإستراتيجية التقليدية
والتي تسعى إلى نقل المادة التعليمية من المعلم إلى الطلاب عن طريق النقل والتوصيل ويكون دور الطالب متلقي سلبي وليس له أي دور
عملية نقل التعلم
.
-
وتتميز هذه الإستراتيجية أيضًا باستيعاب الكثير من المعلومات والأعداد الكبيرة، ولكنها تتطلب قدرًا معينًا من الوقت.
-
شرح لمجموعة من المتخصصين
تكنولوجيا التعليم
عيب استراتيجية الفصل الدراسي هو أنها لا تراعي الفروق الفردية بين الطلاب وعدم قدرة هذه الطريقة على معالجة مشكلات الطالب سواء النفسية أو الأكاديمية.
أهداف استراتيجية الكلام
في سياق الحديث عن استراتيجية المحاضرة والمناقشة في التدريس، يتضمن استخدام استراتيجية المحاضرة مجموعة من الخصائص والمميزات التي يهدف النظام التعليمي إلى تحقيقها، والتي تتمثل في الأهداف التالية:
-
جعل المعلم يكون
محور العملية التعليمية
-
ضبط الصف
القدرة على التحكم بكافة عناصر النظام.
-
استيعاب
أكبر عدد من الطلاب
والتغلب على مشكلة اكتظاظ الفصول الدراسية.
-
مناسبة لطريقة القراءة
مبتدئين
في عملية التدريس، فهي مرحلة أولى من التعليم.
-
نقل الكثير من المعلومات
الوقت الزمني
قليلة، على عكس الاستراتيجيات الأخرى.
-
يُسَهّل
التحضير والتحضير
.
شاهد أيضاً: حوار بين شخصين عن الصداقة، سؤال وجواب قصير
تعريف استراتيجية المناقشة
-
وتعرف استراتيجية المناقشة بأنها تبادل الأدوار بين المعلم والطالب، حيث يعتمد نقل التعلم على المناقشة.
والعصف الذهني
يتم استخدام العصف الذهني للتوصل إلى أفكار أعمق وأكثر اكتمالا.
-
وتعتمد هذه الاستراتيجية إلى حد كبير على الطلاب، إذ تنبثق من ستار المعلم الذي يكون مصدرا للمعلومات لنقل التعلم إلى الطلاب وأخذ آرائهم وجمع الأفكار التي تتولد حوله.
مشكلة أو مشكلة
ماذا.
أهداف تطبيق استراتيجية المناقشة
لتطبيق استراتيجية الحوار، أو ما يسمى بالمناقشة، هناك مجموعة من الأهداف التي تهدف إلى تحقيقها، وهي:
-
مشاركة الطلاب
في التعلم وبناء معرفتك لنفسك.
-
تخلص من
ركود المناهج الدراسية
والدورات الأكاديمية.
-
التغلب على الاستخدام
الطريقة التقليدية
في التعلم السلبي ونقل التعلم.
-
مساعدة الطلاب
تحسين مهارات التفكير
الحوار والقدرة على توليد أفكار جديدة والمساهمة في حل مشاكل المجتمع.
-
بناء معرفة جديدة
والاستفادة من تجارب الآخرين.
أنظر أيضا: مقالة عن الحوار الوطني: طريق إلى التقدم والازدهار
الفرق بين الحوار والمناقشة
واستمراراً لحديثنا عن استراتيجية الحديث والمناقشة في التدريس، هناك مجموعة من الفروق البارزة بين طريقتي المناقشة والحوار، تتمثل في النقاط التالية:
-
حوار
يعتمد الكثير من الأشخاص على الاستماع لبعضهم البعض للاستفادة من الأفكار والاستجابة لها حسب اعتمادهم
مناقشة
عرض الأفكار في الوقت نفسه، حيث يسعى كل فرد للوصول إلى فكرته الخاصة وإقناع الآخرين بها.
-
غالبًا ما يتم استخدام فهم المشكلات وتقديم الحلول لها في هذا الأسلوب
حوار
ذلك يعتمد على الرغم من
مناقشة
عظيم للمراجعات والتعليقات السلبية أو الإيجابية.
-
في أسلوب الحوار يتم المناقشة والصمت لفترات معينة من أجل إعطاء المعلم فرصة للنقد والتعليق، أما في أسلوب المناقشة فلا يتم التسامح مع التوقفات في الحديث ويسارع الكثيرون إلى تقديم أفكار مميزة بطريقة مقنعة. وبطريقة مميزة .
-
ولكلا الطريقتين تأثير جيد ومتميز على عملية التعليم والتعلم عندما يكون ذلك مناسبا
الفروق الفردية بين الطلاب.
 
